La escuela es la segunda institución socializadora en cualquier sociedad
existente, por lo cual, está debe transmitir valores, junto con la familia. La
violencia escolar necesita soluciones y alternativas que repercutan de manera
positiva en los menores afectados y en el sistema educativo en general.
En esta artículo científico se plantea un análisis de la realidad
escolar, con el objetivo de acercarnos al conocimiento de los alumnos desde su
perspectiva, ya que son los principales protagonistas. Este análisis se realizó
en la provincia de Huelva, es un estudio descriptivo de corte cualitativo
mediante grupos de discusión con unas notas-guías que ordenan su proceso de
realización. Además, se aporta los principales resultados alcanzados respecto a
las dimensiones: problemas, relacionales, lugares, género, comunicación,
intervención docente, roles del alumnado, sus acciones y actividades de
intervención escolar, finalizando con las conclusiones sobre las mismas.
FORMATO APA: Ávila Fernández, J.A. y Núñez Sánchez, L. (2012).
Acoso escolar: aportaciones del alumnado de educación primaria. Educación social, (16), 155-165.
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