Artículo científico

En este artículo científico se examina la empatía como un factor importante, planteándose la hipótesis de que ésta puede inhibir la agresión de un sujeto sobre la víctima. Se considera que la empatía es una capacidad más frecuente en las mujeres que en los hombres. A su vez, parte del supuesto que la empatía, puede estar actuando como factor de riesgo en la participación en conductas de acoso escolar, concretamente el denominado con el término inglés “bullying”, o acoso escolar entre iguales. Los resultados de las pruebas estadísticas arrojaron diferencias significativas entre la puntuación en empatía de las chicas en relación a la de los chicos. Asimismo se obtuvo una correlación moderada entre empatía y acoso escolar. La importancia de los resultados obtenidos apunta a su utilización para otras investigaciones tanto para el ámbito de la empatía como para estudios que acometan en la prevención e intervención en acoso escolar.

FORMATO APA: Nolasco Hernández, A (2012). La empatía y su relación con el acoso escolar. Revista de estudios y experiencias de educación, (11), 35-54.